LIRE ET COMPRENDRE UN BILAN ET UN COMPTE DE RESULTAT

Public visé 

Toute personne souhaitant se familiariser avec la lecture des documents comptables de base

Pré requis

Néant

Positionnement pré formation et accompagnement personnalisé 

Afin de personnaliser le parcours des stagiaires, un questionnaire pré formatif de positionnement est transmis à chaque participant  afin de prendre en compte leurs attentes individuelles et leur niveau au regard de chaque objectif pédagogique. En fonction  des retours des participants, l’intervenant adapte le déroulement, le contenu pédagogique et s’assure de l’atteinte des objectifs  de chacun. 

Objectifs pédagogiques

• Comprendre la construction d’un Bilan et d’un Compte de Résultat
• Tirer profit de l’information comptable : dialoguer aisément à partir des éléments comptables

Contenu  

Présentation des comptes annuels d’une entreprise

Définitions
La nécessité de produire des documents financiers annuels
Les éléments composant la liasse : Bilan, Compte de Résultat, Annexe

Comment est construit un Bilan ?
Se familiariser avec le vocabulaire, la technique et les rouages comptables
Le contenu du Bilan et du Compte de Résultat
Composition et construction

Connaissance et approfondissement des différents postes
Actif : immobilisations, stocks, créances; trésorerie
Passif : capitaux propres, dettes financières et dettes d’exploitation, comptes de régularisation, charges et produits (exploitation, financiers, exceptionnels)

Informations issues du Bilan et du Compte de Résultat
Savoir lire le passé par comparaison avec les états de périodes supérieures
Comprendre le présent par le calcul des grandes masses du Bilan et l’analyse des marges issues du Compte de Résultat
Etudier le futur par l’analyse de certains éléments de base à la construction des budgets
Dialoguer aisément à partir des éléments comptable

Méthode pédagogique 

✔ Apports théoriques,  

✔ Ateliers, 

✔ Echanges 

Résultats attendus  

Le stagiaire reçoit une attestation de fin de formation et un certificat de réalisation (attestation d’assiduité pour le client). Assiduité attestée par émargement papier ou numérique. 

Méthodes et modalités d’évaluation 

Une évaluation des acquis des participants est réalisée en cours et en fin de formation via des quizz et des mises en situation afin  de valider l’atteinte des objectifs visés. 

Un questionnaire post formation à chaud est complété par les participants afin de mesurer leur niveau de satisfaction et l’atteinte  des objectifs pédagogiques. 

Évaluation par une enquête à froid : pédagogique auprès du commanditaire (vérifier que les besoins en formation ont bien été  couverts par l’action) et du transfert en situation de travail auprès du stagiaire. 

Information Handicap 

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Chaque situation étant unique, nous vous demandons  de préciser votre situation à l’inscription. Nous pourrons ainsi confirmer l’ensemble des possibilités d’accueil et vous permettre  de suivre la formation dans les meilleures conditions. 

Pour toutes informations complémentaires, vous pouvez contacter les référents handicap d’LB Développement Outre-Mer 0590 810 325 

Christel PEZAT – christel.pezat@lboutremer.com