MANAGER AU QUOTIDIEN

Public visé

Tout manager ou futur manager souhaitant découvrir ou redécouvrir les fondamentaux du management.

Pré requis  

Néant

Positionnement pré formation et accompagnement personnalisé

Afin de personnaliser le parcours des stagiaires, un questionnaire pré formatif de positionnement est transmis à chaque participant afin de prendre en compte leurs attentes individuelles et leur niveau au regard de chaque objectif pédagogique. En fonction des retours des participants, l’intervenant adapte le déroulement, le contenu pédagogique et s’assure de l’atteinte des objectifs de chacun.

Objectifs pédagogiques

Contenu

Se positionner comme manager

Les nouveaux enjeux du management

Les différents rôles du manager et ses compétences essentielles

Repérer ses styles de management dominants

Adapter son style de management à ses collaborateurs

Piloter et organiser l’activité

Favoriser la cohésion d’équipe

Définir les règles de fonctionnement de l’équipe

Savoir convaincre et persuader en fixant des objectifs

Piloter l’activité

Mettre en place un système de délégation : autonomiser et responsabiliser

Les enjeux de la délégation

Les points clés d’une délégation réussie

Conduire un entretien de délégation

Mieux communiquer pour fédérer et mobiliser son équipe

Comprendre le principe de la communication managériale

Pratiquer l’écoute active et développer son assertivité

Optimiser l’utilisation de ses outils de communication

Gérer les tensions et les conflits dans son équipe

Susciter et entretenir la motivation des collaborateurs

Anticiper les sources de démotivation

Faire progresser en donnant du feedback

Accompagner le développement des compétences des collaborateurs

Accompagner ses équipes au changement

Synthèse de la session et plan d’action personnel

Méthode pédagogique

Méthode pédagogique qui sollicite une participation active des stagiaires, et s’appuie sur différents outils :

– Méthode de Brainstorming autour des définitions et concepts.

– Apports théoriques

– Etudes de cas pratiques prenant en compte les situations professionnelles des stagiaires

– Ateliers de mises en situation et de réflexion collective.

– Outils d’autopositionnement afin d’assoir sa posture managériale

Résultats attendus

Le stagiaire reçoit une attestation de fin de formation et un certificat de réalisation (attestation d’assiduité pour le client).

Assiduité attestée par émargement papier ou numérique. 

Méthodes et modalités d’évaluation

Une évaluation des acquis des participants est réalisée en cours et en fin de formation via des quizz et des mises en situation afin de valider l’atteinte des objectifs visés.

Un réveil pédagogique est réalisé chaque jour afin d’évaluer et d’ancrer les apprentissages.

Un feedback est sollicité quotidiennement auprès de chaque stagiaire, afin d’évaluer la transposition des apprentissages de façon opérationnelle et la satisfaction vis-à-vis de la journée.

Un questionnaire post formation à chaud est complété par les participants afin de mesurer leur niveau de satisfaction et l’atteinte des objectifs pédagogiques.

Évaluation par une enquête à froid : pédagogique auprès du commanditaire (vérifier que les besoins en formation ont bien été couverts par l’action) et du transfert en situation de travail auprès du stagiaire.

Information Handicap 

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Chaque situation étant unique, nous vous demandons de préciser votre situation à l’inscription. Nous pourrons ainsi confirmer l’ensemble des possibilités d’accueil et vous permettre de suivre la formation dans les meilleures conditions.

Pour toutes informations complémentaires, vous pouvez contacter les référents handicap d’LB Développement Outre-Mer 
0590 810 325
Christel PEZAT – christel.pezat@lboutremer.com