COMMENT MANAGER LES DIGITAL NATIVES
Public visé
- Toute personne souhaitant prendre en compte la dimension intergénérationnelle dans son entreprise.
Pré requis
Néant.
Positionnement pré formation et accompagnement personnalisé
Afin de personnaliser le parcours des stagiaires, un questionnaire pré formatif de positionnement est transmis à chaque participant afin de prendre en compte leurs attentes individuelles et leur niveau au regard de chaque objectif pédagogique. En fonction des retours des participants, l’intervenant adapte le déroulement, le contenu pédagogique et s’assure de l’atteinte des objectifs de chacun.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre les caractéristiques spécifiques des Digital Natives
- Identifier et agir sur les compétences et les leviers de motivation propres aux Digital Natives.
- Adapter sa communication et son management.
- Gérer les tensions et développer les synergies intergénérationnelles.
Contenu
Comprendre les valeurs et attentes des digital Natives :
Qui sont vraiment les Digital Natives ?
Quels sont les caractéristiques d’un Digital Native au travail ?
Identifier leurs attentes réelles : proximité, montée en compétences et expérience de vie.
Adapter son management à la culture des Digital natives
Mettre en place un cadre de travail flexible
Donner du sens à leurs missions
Autonomiser grâce à des pratiques managériales adaptées : management par objectifs, nudge management et management bienveillant
Cultiver la reconnaissance au travail
Se positionner avec un leadership fort
Faire grandir les collaborateurs dans leur carrière professionnelle
Animer une équipe multigénérationnelle au quotidien
Découvrir les styles de management et de leadership adaptés à chaque génération.
Comprendre sa perception des générations et les impacts sur son management.
Intégrer les pratiques du management intergénérationnel.
Développer les compétences des plus jeunes et des ‘X’.
Valoriser les seniors.
Stimuler la collaboration pour créer une dynamique collective
Identifier et valoriser les points forts de chaque génération.
Agir sur les leviers de motivation adaptés à chaque génération.
Faire face aux éventuels conflits
Méthode pédagogique
La pédagogie s’appuie sur l’expérience du participant et repose sur des exercices pratiques et des apports théoriques.
Résultats attendus
Le stagiaire reçoit une attestation de fin de formation et un certificat de réalisation (attestation d’assiduité pour le client).
Assiduité attestée par émargement papier ou numérique.
Méthodes et modalités d’évaluation
Une évaluation des acquis des participants est réalisée en cours et en fin de formation via des quizz , échanges entre les participants et des mises en situation en jeux de rôles afin de valider l’atteinte des objectifs visés.
Un questionnaire post formation à chaud est complété par les participants afin de mesurer leur niveau de satisfaction et l’atteinte des objectifs pédagogiques.
Évaluation par une enquête à froid : pédagogique auprès du commanditaire (vérifier que les besoins en formation ont bien été couverts par l’action) et du transfert en situation de travail auprès du stagiaire.
Information Handicap
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Chaque situation étant unique, nous vous demandons de préciser votre situation à l’inscription. Nous pourrons ainsi confirmer l’ensemble des possibilités d’accueil et vous permettre de suivre la formation dans les meilleures conditions.
Pour toutes informations complémentaires, vous pouvez contacter les référents handicap d’LB Développement Outre-Mer
0590 810 325
Christel PEZAT – christel.pezat@lboutremer.com
